{"status":"ok","elements":"
<\/a>\n <\/div>\n \n\n Wizyta w przybytku kultury zako\u0144czy\u0142a si\u0119. Kiedy zatrzaskujemy po sobie wrota edukacji kulturalnej i przemierzamy liczne schody do\u0144 prowadz\u0105ce, mo\u017cemy zapomnie\u0107 o tym, co tam zobaczyli\u015bmy. Doro\u015bli wr\u00f3c\u0105 jeszcze my\u015blami do wspomnie\u0144 z wizyty, ale dzieci ju\u017c s\u0105 poza murami instytucji, wolne od wiedzy. A mo\u017ce instytucja ma swoje sposoby, aby t\u0119 relacj\u0119 podtrzyma\u0107..? Przyjrzyjmy si\u0119 kilku z nich. Olga A. Hilger Po wyj\u015bciu z instytucji kultury nast\u0119puje tak zwany etap do\u015bwiadczenia po wizycie (post-visit experience). To czas, kiedy wci\u0105\u017c jeszcze \u017cywe obraz i wra\u017cenia mog\u0105 rezonowa\u0107 z kolejnymi poziomami zg\u0142\u0119biania tematu. To te\u017c cz\u0119sto czas, w kt\u00f3rym zapada decyzja […]<\/p>\n <\/div>\n
<\/a>\n <\/div>\n \n\n Czy ma\u0142e plac\u00f3wki, kt\u00f3rych nie sta\u0107 na wszelkiej ma\u015bci design i nowe technologie, mappingi, edukator\u00f3w i dzia\u0142 marketingu skazane s\u0105 na upadek? Bior\u0105c pod uwag\u0119 zapowiedzi specjalist\u00f3w co do zmian finansowania dzia\u0142alno\u015bci instytucji kultury w przysz\u0142o\u015bci, nie ma szans na pora\u017ck\u0119, je\u015bli ma si\u0119 to co\u015b, co ka\u017cda instytucja kultury musi odkry\u0107 by przetrwa\u0107 – swoj\u0105 opowie\u015b\u0107! I mo\u017cna j\u0105 przedstawi\u0107 na drogich ekranach, zatrudni\u0107 ludzi, kt\u00f3rzy b\u0119d\u0105 j\u0105 sprzedawa\u0107, nabudowa\u0107 form\u0119 nad tre\u015bci\u0105. Ale jej braku nie nadrobi\u0105 najdro\u017csze innowacje. Olga A. Hilger Pandemia przy\u015bpieszy\u0142a redefinicj\u0119 misji o\u015brodk\u00f3w kultury – znowu sta\u0142y si\u0119 misyjne. Oto ich s\u0142u\u017cba to […]<\/p>\n <\/div>\n
<\/a>\n <\/div>\n \n\n Jak podreperowa\u0107 bud\u017cet muzeum, galerii czy teatru, kiedy nie mo\u017cna przyjmowa\u0107 odwiedzaj\u0105cych? Czy jest spos\u00f3b na podtrzymanie dost\u0119pu do kultury w tak trudnym czasie, kiedy to dzieci przez kilka godzin dziennie siedz\u0105 przed ekranem? Niewielu rodzic\u00f3w zdecyduje si\u0119 zorganizowa\u0107 dzieciom jeszcze wi\u0119cej zaj\u0119\u0107 online… Podpowiadamy, jak rozwi\u0105za\u0107 oko\u0142opandemiczne problemy instytucji kultury!\u00a0 Olga A. Hilger Natura zdalnej edukacji zostawia przestrze\u0144 szko\u0142om i rodzicom do wykorzystania czasu wynikaj\u0105cego z planu lekcji na nauk\u0119. Ka\u017cda plac\u00f3wka arbitralnie organizuje plan dnia uczniom – mo\u017ce to by\u0107 model 45 minut lekcji i przerwa, 30 minut lekcji i praca w\u0142asna czy nawet 15 minut lekcji online […]<\/p>\n <\/div>\n
<\/a>\n <\/div>\n \n\n Problem r\u00f3wnowagi w ofercie instytucji kulturalnych dla rodzin wraca jak bumerang. Czy chcemy tworzy\u0107 place zabaw, po\u015br\u00f3d kt\u00f3rych nie\u015bmia\u0142o wynurzaj\u0105 si\u0119 eksponaty lub dzie\u0142a sztuki czy \u015bwiadomie kierowa\u0107 uwag\u0105 dzieci i zarz\u0105dza\u0107 \u015brodkami, jakie stosujemy dla wzmocnienia do\u015bwiadczenia poznawczego? Olga A. Hilger Wystawa, na kt\u00f3rej u\u0142o\u017cono na pod\u0142odze poduszki, \u017ceby dzieci mog\u0142y usi\u0105\u015b\u0107 i patrze\u0107 na zawieszone na przeciw obrazy czy wielki zbiornik wody na \u015brodku sali, gdzie dzieci maj\u0105 eksperymentowa\u0107 ze wskazanymi obiektami to ryzykowne zabiegi. Mo\u017cna sobie zada\u0107 pytanie, czy mamy pewno\u015b\u0107, \u017ce poza dobr\u0105 zabaw\u0105 i kreatywno\u015bci\u0105 w wymy\u015blaniu zastosowa\u0144 dla obiekt\u00f3w, dzieci i opiekunowie wynios\u0105 z […]<\/p>\n <\/div>\n
<\/a>\n <\/div>\n \n\n Przyjazny dzieciom, przyjazny kobietom w ci\u0105\u017cy, przyjazny osobom niepe\u0142nosprawnym, przyjazny osobom nie m\u00f3wi\u0105cym po polsku\u2026 Mo\u017cna mno\u017cy\u0107 takie kategorie, ale w poni\u017cszym tek\u015bcie staramy si\u0119 zebra\u0107 standardy, kt\u00f3re KA\u017bDEMU u\u0142atwi\u0105 korzystanie z przestrzeni, kt\u00f3ra jest wymagaj\u0105ca. Um\u00f3wmy si\u0119, \u017ce je\u015bli rodzic chce skorzysta\u0107 z zasob\u00f3w plac\u00f3wki, a nie tylko pospacerowa\u0107 pod dachem, kiedy na zewn\u0105trz pada deszcz, musi sp\u0119dzi\u0107 sporo czasu w tym specyficznym miejscu. Wybrali\u015bmy podstawowe standardy, bez kt\u00f3rych trudno m\u00f3wi\u0107 o instytucji przyjaznej rodzinom. Informacja o ekspozycji Informacja to podstawowe dobro w dzisiejszych czasach. Czy karteczka z podpisem autora i dat\u0105 powstania wystarczy? A mo\u017ce dobrym pomys\u0142em jest […]<\/p>\n <\/div>\n